Науково-методичні засади та валеологічний супровід навчання студентів з особливими освітніми потребами (слабозорі)

У посібнику розглянуто науково-методичні засади та методи валеологічного супроводу навчання студентів з особливими освітніми потребами, зокрема з порушенням зору, із застосуванням розробленої системи діагностики та моніторингу соціально-духовних, психологічних та фізіологічних особливостей стану здоров’я студентів. Розроблено методи корекції стану здоров’я та досліджено особливості їх впливу на стан здоров’я слабозорих студентів. Здійснено психолого-педагогічне обґрунтування системи організації інтегрованого навчання студентів спеціальності «Здоров’я людини», які мають вади зору, у вищих навчальних закладах. Також висвітлено актуальні проблеми молоді з особливими освітніми потребами, проаналізовано законодавчу базу стосовно питань інклюзивного навчання. Матеріали, що містяться у посібнику, можуть використовуватися науковцями, викладачами та студенами вищих навчальних закладів як в оздоровчих цілях, так і безпосередньо в навчальному процесі.